DEVENIR - Développement

 

 

 

INSTITUT DEVENIR - Développement

 

 

 

Développement EVEil Neurologique Integration des Réflexes

Nathalie HENRY - Cathy MARCHAL - Maxime DUGERS

 

Siège Social :

Rue Luigi Amadio

31470 FONSORBES FRANCE

Tél : (33) 05 61 86 09 15 - Mobile : 06 24 66 54 30

Site internet : www.institut-devenir.fr

E-mail : institut.devenir31@orange.fr

 

BIENVENUE 

Nous sommes une équipe de spécialistes, formés pendant plusieurs années par Mike et Helen DOWNEY de BRAIN SOLUTIONS et par différents autres organismes comme l’INPP de Chester et le Johansen Sound Therapy Center.

 

PRESENTATION 

Notre formation a pour but d’aider au développement de l’enfant, à l’amélioration de ses capacités et à la qualité de vie des enfants atteints de lésions cérébrales, de syndromes d’origine génétique ou ayant des difficultés d’apprentissage. 

Elle s’inspire de méthodes traditionnelles de stimulations multi-sensorielles et d’autres méthodes complémentaires pour créer un programme spécifique à chaque enfant. Il s’agit d’une thérapie holistique qui vise à aider l’enfant dans toute sa personne. 

Cet enseignement est basé sur ce que l’enfant peut faire, et non pas sur ce qu’il ne peut pas faire. Il enseigne aux parents, ou à toute personne en charge de l’enfant, comment appliquer quotidiennement cette méthode à la maison. L’enfant est réévalué régulièrement et le programme ajusté à ses progrès.

 

NOTRE PHILOSOPHIE 

L’engagement de notre équipe a pour but principal l’aide aux enfants. Notre philosophie et notre travail reflètent ce désir en recherchant la façon la plus efficace de les aider. C’est dans ce but que nous nous concentrons principalement sur : 

- LES ENFANTS 

Nous considérons chaque enfant comme un individu. Nous considérons l’enfant avant de voir ses difficultés. Nous ne refusons aucun enfant, quelque soit la sévérité de son handicap. Nous traitons l’enfant dans son intégralité, et évaluons non seulement ses besoins physiques, mais aussi ses besoins intellectuels et sa santé, avant d’établir un programme spécifique. 

Nous sommes conscients que les enfants ont besoin d’encouragements pour se développer le mieux possible, et c’est pour cette raison que nous nous concentrons essentiellement sur leurs capacités et sur leur potentiel d’évolution.

 

- LES FAMILLES 

Nous croyons sincèrement que seuls les parents connaissent véritablement bien leur enfant et qu’avec une formation appropriée et beaucoup d’amour, ils vont pouvoir aider leur enfant à se développer au maximum de ses potentialités. 

Nous savons que les contraintes imposées aux parents d’enfants ayant des problèmes sont immenses et nous nous engageons à leur procurer autant de soutien moral et d’encouragement que possible. Notre programme tient compte de la vie de famille et des situations familiales.

 

NOTRE FACON DE TRAVAILLER 

Nous choisissons le meilleur des idées et des techniques parmi les méthodes éducatives traditionnelles et complémentaires.

Nous travaillons ensemble pour décider de la meilleure thérapie applicable à chaque enfant.

Nous sommes des professionnels qui avons choisi de travailler de façon simple, afin de ne pas intimider les enfants et de permettre aux parents de se sentir plus à l’aise.

Nous nous sommes engagés à suivre une formation continue, conforme à notre principe de rechercher constamment des enseignements nouveaux et efficaces qui puissent aider les enfants.

Nous encourageons les parents à poser autant de questions que nécessaire, de façon à comprendre non seulement les raisons des programmes, mais aussi leur application.

 

LA BASE THEORIQUE 

An fur et à mesure de son développement, le bébé va passer par toute une série de changements physiques et mentaux prédéterminés, tous plus sophistiqués les uns que les autres. Différentes parties du cerveau, responsables de ces fonctions de plus en plus évoluées, vont entrer en action à chacune de ces étapes. Si, à cause d’une lésion cérébrale, d’un défaut génétique, d’un traumatisme, une ou plusieurs parties du cerveau ne fonctionnent pas correctement, le développement physique et mental de l’enfant va connaître une progression chaotique, voire une régression. En proposant à l’enfant des stimulations multi-sensorielles, il devient possible de substituer à des zones lésées des zones saines, ou d’activer des connections cérébrales secondaires de manière à faciliter la récupération fonctionnelle. 

Tous les bébés naissent avec un certain nombre de réflexes nécessaires à leur survie. Au fur et à mesure de sa croissance, ces réflexes primitifs parvenus à maturité sont remplacés par des réflexes posturaux qui perdureront durant toute la vie. Chez certains enfants qui ont des difficultés d’apprentissage, ce processus ne s’est pas déroulé correctement : malgré leur intelligence, ils vont avoir des problèmes de concentration, de coordination...

Sous leur apparence d’éléments perturbateurs ou perturbés, ils souffrent en fait d’un manque de maîtrise de leurs réactions. 

Nous pouvons aider des enfants qui ont une gamme très large de handicaps car, dans beaucoup de cas, la cause de leurs difficultés provient de dysfonctionnements cérébraux.

Nous cherchons à améliorer le fonctionnement du système nerveux plutôt que de traiter les symptômes : en améliorant la façon dont le cerveau envoie, reçoit et traite les informations, nous pouvons non seulement améliorer, mais aussi parfois, supprimer ces symptômes.

 

OU TRAVAILLONS-NOUS ?

Nous recevons les enfants et leur famille prés de Toulouse, à Fonsorbes, au sein de l’Association Dominique : 

Tél : 05 61 86 09 15 - Mobile : 06 24 65 54 30

E-mail : institut.devenir31@orange.fr 

Site Internet : www.institut-devenir.fr

 

L’ASSOCIATION DOMINIQUE offre depuis 1986 un soutien et un accueil aux familles d’enfants handicapés ou en difficultés d’apprentissage. 

Si vous souhaitez profiter de notre progamme thérapeutique, nous vous invitons à participer à un séminaire pour l’évaluation initiale de votre enfant à Fonsorbes, dans la maison de l’Association Dominique.

 

L’EVALUATION INITIALE 

Cette évaluation a lieu sur trois jours. Le but principal est d’évaluer non seulement les problèmes de l’enfant, mais ce qu’il peut faire. Après quoi, notre équipe, après discussion avec les parents, va utiliser ses compétences multi-disciplinaires pour établir un programme spécifique pour chaque enfant.

Des objectifs réalistes sont fixés pour la visite suivante. Les autres professionnels, médecin, école, psychomotricien, orthophoniste... peuvent être consultés pour déterminer les besoins propres à chaque enfant. En aucun cas, il ne vous sera demandé de renoncer à tout autre type de prise en charge. 

Une journée de conférence est incluse dans cette évaluation initiale.

Les parents sont formés à une pratique pour appliquer le programme.

 

DE RETOUR A LA MAISON 

Les parents sont invités à faire le programme de manière très régulière à la maison. Cette régularité est essentielle pour obtenir des résultats. L’enfant va progresser grâce au renforcement de nouveaux circuits neuronaux provoqués par la répétition.

 

LES VISITES SUIVANTES 

Nous demandons aux familles de revenir pour une nouvelle évaluation tous les 6 mois, 4 mois pour les enfants en difficultés d’apprentissage.

Au cours de ces visites de deux jours (une journée pour les difficultés d’apprentissage), les progrès et les difficultés de l’enfant sont de nouveau évalués. Le programme est alors réajusté pour les mois à venir en fonction de ce qui a été observé. De nouveaux objectifs sont fixés. 

 

LES METHODES EDUCATIVES 

Dans ce programme, nous incluons différentes méthodes pour stimuler non seulement le système nerveux central mais aussi pour aider le corps à mieux fonctionner.

 

LE DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE 

Les Thérapies Physiques

L’Intégration Sensorielle

La Thérapie Manuelle

Les Massages

Le Neuro-feedback

 

LE DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL 

Les Méthodes d’Éducation MONTESSORI

La Thérapie des sons de JOHANSEN

La Gestion Mentale

 

LA THERAPIE DES REFLEXES 

Pour inhiber des réflexes primaires persistants et encourager le développement des réflexes posturaux.

La grande variété des thérapies utilisées est non seulement destinée à aider les enfants à se développer physiquement et intellectuellement mais aussi à améliorer leur santé et leur bien-être. 

Parents, si vous êtes en accord avec notre philosophie et les programmes que nous proposons, 

Si vous êtes prêts à consacrer du temps et de l’énergie pour l’évolution de votre enfant, 

Alors vous pouvez vous engager sur ce magnifique chemin.